引导式培训师的核心作用，就是去尝试激发这种潜能量，催化他们的思考、促进他们的互动、让他们的经验与课程内容充分融合。很显然，这对培训师的多元角色认知与能力重构提出了更高的要求。从这个意义上讲，借助引导技术助力培训实现“以学习者为中心”的初心，“引导式培训”正是让培训回归本质最简单有效的一种理念和方法。从工作问题或业务挑战出发，通过流程改造与再设计，引导大家群策群力，在培训赋能的过程中，实现智慧共创与聚焦，最终解决问题，达成共识。这正是引导式培训的最大魅力所在。

 

需要指出的是，这种培训模式绝不仅是简单的“引导”+“培训”。《引导式培训》这本书更倡导的是，用引导的理念实现培训的价值转化，将引导技术灵活融入各类培训场景中，通过培训师与引导者身份的无缝切换，实现培训能量的自然流淌，让学员真正成为课堂的主角，真正帮助个人与组织解决问题，助推业务发展。